{"id":2241,"date":"2016-09-05T16:21:30","date_gmt":"2016-09-05T14:21:30","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.ohmtalschule.de\/wordpress\/?p=2241"},"modified":"2016-09-05T16:25:17","modified_gmt":"2016-09-05T14:25:17","slug":"finanzfuehrerschein","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ohmtalschule.de\/?p=2241","title":{"rendered":"Finanzf\u00fchrerschein"},"content":{"rendered":"

Per \u201eF\u00fchrerschein\u201c zum Geldprofi. Neues Projekt von VR Bank und Ohmtalschule soll Jugendliche vor \u00dcberschuldung sch\u00fctzen.<\/strong><\/p>\n

\"Finanzf\u00fchrerschein<\/a>
Finanzf\u00fchrerschein in Klasse 10<\/figcaption><\/figure>\n

(SIM). Zunehmend mehr Jugendliche und junge Erwachsene verschulden sich, mitunter nimmt die Verschuldung dramatische Z\u00fcge an. Um Heranwachsende auf diese Gefahr hinzuweisen und sie davor zu sch\u00fctzen, haben VR Bank Hessenland und die Ohmtalschule (OTS) ein neues Projekt gestartet. Gabriele Sch\u00e4fer-Langohr, Marktbereichsleiterin der VR Bank, konzipierte den so genannten Finanzf\u00fchrerschein, den sie in einer 10. Realschulklasse im Rahmen des Arbeitslehre-Unterrichts vorstellte. Themen dabei waren: Jugend und Geld \u2013 der \u00a0Umgang von Zehn-bis 17-J\u00e4hrigen mit Geld; \u00a0Ver- und \u00fcberschuldete junge Erwachsene; Regeln zum Umgang mit Geld; Endlich vollj\u00e4hrig und somit gesch\u00e4ftsf\u00e4hig; Finanzierungen (Vertragsgestaltungen, Besonderheiten bei Null-Prozent-Finanzierungen) sowie Checklisten als Hilfsmittel (Woher kommt das Geld? Wo bleibt das Geld?).
\nDer Finanzf\u00fchrerschein, der insgesamt acht Doppelstunden umfasste, kam bei den Sch\u00fclern sehr gut an und soll daher k\u00fcnftig in weiteren Klassen angeboten werden.<\/p>\n